Datos del curso actual
Conoce el calendario escolar, las horas de atención a padres o los criterios de evaluación.
martes, 30 de mayo de 2023
Información para alumnado de 2º de Bachillerato
miércoles, 24 de mayo de 2023
Automatrícula prueba PEvAU
El plazo de matrícula en la PEvAU es del 25 de mayo al 2 de junio.
miércoles, 26 de abril de 2023
Reserva de matrícula curso 2023-24 para el alumnado del IES Abdera
lunes, 3 de abril de 2023
Registro en UAL para prueba PEvAU
El alumnado que desee presentarse a la PEvAU deberá realizar un registro previo en la UAL. El plazo para realizar dicho registro es del 27 de abril al 2 de junio.
Con el registro el estudiante obtiene un usuario en el
Campus Virtual (si no se dispone aún) y queda registrado para la convocatoria
correspondiente de la PEvAU.
Más adelante se deberá realizar la matrícula en la
convocatoria PEvAU. Os iremos informando en esta misma entrada.
Enlace para registrarse en UAL
Para registrarte deberás introducir tu DNI sin letra, la fecha de nacimiento y un correo electrónico. Al hacerlo el sistema te reconocerá y te proporcionará un usuario. En el correo recibirás un enlace para crear la contraseña.
Con el usuario y contraseña podrás acceder como usuario a la UAL.
Compruébalo utilizando este enlace:
Deberás utilizar este acceso más adelante para la matrícula.
miércoles, 15 de febrero de 2023
Información Erasmus+ 2023
A continuación se va a proceder a seleccionar a los aspirantes a las movilidades con un centro educativo de Szeged en Hungría (alumnado de 4ºESO y 1º Bachillerato y otro de Soverato en Calabria (Italia) para alumnado también de 4º ESO y 1º Bachillerato.
Por último, necesitamos alumnado dispuesto a participar en la movilidad de larga duración. Dicha movilidad es también un intercambio pero de un mes. Nuestro socio es un centro educativo de La Spezia en Liguria (Italia), patrimonio de la UNESCO.
En este primer año, tenemos como objetivos mejorar la competencia lingüística en lengua inglesa de nuestro alumnado así como el uso de herramientas digitales en el aula para mejorar la práctica docente y hacer al alumnado protagonista de su de su propio aprendizaje.